PubMed
搜尋方法不同,首頁右上"Help"→指令表格。
PubMed
*字尾多字元可用(複數、過去式等等)
[ti]只出現在標題
[mh]醫學標題
[tw]內文都有
可以用* 後面再[tw]
"" 完全一樣的字元
2019年2月27日 星期三
2019年2月26日 星期二
2019年2月20日 星期三
進度
4/1週寫memory文獻回顧結果部分
4/8週寫memory文獻回顧方法部分
4/15週寫memory文獻回顧前言部分
4/22週寫memory文獻回顧討論部分
4/29週,完成投稿
過去dementia用過那些記憶量表?
先交檢索策略(包含所有記憶層面,書寫可參考-工作記憶。但不是只侷限工作記憶)
PubMed Medline CINAHL..
4/8週寫memory文獻回顧方法部分
4/15週寫memory文獻回顧前言部分
4/22週寫memory文獻回顧討論部分
4/29週,完成投稿
過去dementia用過那些記憶量表?
先交檢索策略(包含所有記憶層面,書寫可參考-工作記憶。但不是只侷限工作記憶)
PubMed Medline CINAHL..
2019年2月15日 星期五
Scoring of the ADAS-Cog
The Alzheimer’s Disease Assessment Scale–Cognitive Subscale (ADAS-Cog)
(計算錯誤題數所代表的分數)
(計算錯誤題數所代表的分數)
2019年2月14日 星期四
IHF投稿練習
注意表格:
改表格,同一標題同一排、一個表格一頁、不要有多的空格、表格下方寫出縮寫全文、人數不用寫在表格中(寫在下方表示有遺失多少人這樣)、t 檢驗and p值的t與p要斜體。修正表格,修正縮寫全名寫出來。前面不用加the.
*如何改endnote字型:Word→Endnote→Bibil.→Font
*結果是整合的概念,幾分到幾分,不要寫個別每一個面向的分數
*CASI 是已做完,故前言、方法、結果都使用過去式,工具介紹是不會變的用現在式。碩論:報企劃時,目的用未來,做完之後用過去式。認知項目 施測沒有順序是隨機的。
訂閱:
意見 (Atom)
工作進度
寫和整理WMS-4的中文使用手冊,即之後有人要使用,手冊就知道如何使用。 此手冊的內容包括:如何進行每個測驗、可評估那些面向,如何計分等
-
Q1. 文獻有沒有特別強調立即或延遲記憶?強調何概念?其重要性? 1. 2017, BDNF Variants May Modulate Long-Term Visual Memory Performance in a Healthy Cohort. 前言第一段提到記憶模組,研究...
-
MMSE-2 58人分析加中文解釋 簡易版也跑信度 加MDC% MMSE-2跑生態效度 BCSE跑信度及生態效度 MMSE-2+BCSE跑相關 秭樺→碩班→7.投稿→WMS-IV 58人分析7-28-2020 論文先寫因為之後討論也要修改 ...
-
1. CASI-MMSE: Domain O-MMSE E-MMSE Orientation Q1-10 YR, MO, DATA, DAY, TDAY, Sp...