工作事項

1. CASI-MMSE: 

Domain	O-MMSE	E-MMSE
Orientation	Q1-10	YR, MO, DATA, DAY, TDAY, Spa, SPb
Registration	Q11	RGS1
Attention and Calculation	Q12	DBa, DBb, DBc
Recall	Q13	RC1a, RC1b, RC1c
Language	Q14-19	RPTb, READ, WRT, CMD, OBJa
Visual‐constructional ability	Q20	DRAW

9/25統計原始MMSE6個面向

分析ICC, SEM, SEM%, P-t, Bland-Altman, Pearson's r

撰寫結果、附錄A (解釋CASI如何轉換MMSE)

按照那些面向再次分析

2. WMS-IV: 9/23投稿。

 Disability and Rehabilitation 

新增作者：輸入email，若資料庫有可找到，若無會跳出視窗可新增。

Cover letter: 投稿資料夾中的範本，對象為雜誌主編輯。

工作確認

9/17確認

1. Bland-Altman (秭樺→MMSE, CASI轉換MMSE→CASIMMSE LOA 0915)

LOA計算: M+-1.96*SD? (秭樺→MMSE, CASI轉換MMSE→data 9-15-2020→分頁:統計-右上角)

2.論文中要計算MDC嗎

3. SEM%是小於30%嗎? 有參考資料嗎? 較抽象

4. Table 2 要如何呈現? 原始MMSE和CASI-MMSE當作一筆資料嗎? 分開的話僅有第一次測驗要怎麼呈現再測信度? 或只是信度? 也是抽象.... 

論文修改注意

根據期刊要求 修改論文

帳號密碼登入期刊後即可閱覽投稿稿件相關須知

"Disability and Rehabilitation"

1.四邊2.54公分

2.Title page 與內文(從摘要到文獻)是不同檔案

3.投稿期刊需確認字數要求及是否結構化或其他要求。若有投稿研討會需修改內容，不能完全一樣

4.期刊之特定要求:例如本期刊要加入Implications for Rehabilitation

5.因需要英修，先刪除引用

6.表格中若有簡稱也要說明全文，例如SD, CI...

工作進度

 https://www.wpspublish.com/ravlt-rey-auditory-verbal-learning-test

The Free and Cued Selective Reminding Test尚未找到購買資訊或評估資料

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用MMSE和CASI轉換之MMSE之數據，分析

1. ICC, SEM

2. paired t-test

3. Bland-Altman analysis

4. Pearson r

*用第一次的數據

*MMSE, CASI比較→數據→將8-13檔案中的CDR分數放到data 9-14

撰寫MMSE

1. 方法,結果

2. 討論之大綱

3. 討論

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待英修回來後修改我的原始檔案

這中間先了解投稿須知，再看詳細點 (摘要少於200字)

提供下載之style到時需再檢查正確性 (1.看範例2.看最近被接受之期刊文獻)

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給WMS-IV 60人數據檔

與失智症及長期短期記憶相關文獻及進度

(((Dementia[mh]) OR (Dementia[ti])) OR (Dementia[tw])) AND ((((((((long-term memory[tw]) OR (short-term memory[tw])) OR (immediately memory[tw])) OR (delayed memory[tw])) OR (long-term memory[ti])) OR (short-term memory[ti])) OR (immediately memory[ti])) OR (delayed memory[ti])) AND ((humans[Filter]) AND (2019:2020[pdat])) 
101篇

無全文
1. 2018, Long-Lasting Neuropsychological Effects of a Computerized Cognitive Training in Patients Affected by Early Stage Alzheimer's Disease: Are They Stable Over Time? 長期記憶
2. 2018, Immediate verbal recall and familial dementia risk: population-based study of over 4000 twins 立即記憶
3. 2019, Neuropsychological assessment and cortisol levels in biofluids from early Alzheimer's disease patients. 延遲記憶
有全文
1. 2019, Timing of onset and rate of decline in learning and retention in the pre-dementia phase of Alzheimer's disease. 提到延遲回憶被證明比診斷癡呆的初始學習更為敏感
2. 2019, Alzheimer's disease patients activate attention networks in a short-term memory task 記憶力不足通常是阿爾茨海默氏病（AD）的主要認知症狀。在早期階段注意力也受到損害

((((delayed memory[ti]) OR (immediately memory[ti])) OR (delayed memory[tw])) OR (immediately memory[tw]) AND (humans[Filter])) AND (((Dementia[mh]) OR (Dementia[ti])) OR (Dementia[tw]))

118篇

無全文

1. 2017, Memory-focused interventions for people with cognitive disorders: A systematic review and meta-analysis of randomized controlled studies

2. 2019, Development and effectiveness of virtual interactive working memory training for older people with mild cognitive impairment: a single-blind randomised controlled trial

3. 2018, Effects of physical activity on delayed memory measures in randomized controlled trials with nonclinical older, mild cognitive impairment, and dementia participants

4. 2019, Selecting a Bedside Cognitive Vital Sign to Monitor Cognition in Hospital: Feasibility, Reliability, and Responsiveness of Logical Memory

5. 2018, Validity of a verbal incidental learning measure from the WAIS-IV in older adults

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前言需加上一句話

與長期記憶短期記憶或立即延遲記憶 相關的失智症症狀

已有視覺聽覺記憶 但沒有立即與延遲記憶這句

並加上摘要v、citation v

 

工作進度

期刊投稿：(確認修改後)，寫英摘（記住：通常不加引用），內文加入該引用（沒有摘要的部分會先傳給醫師和主任)）。

投稿順序：

1. Disability and Rehabilitation

2. BMC Geriatrics

3. Value in Health

4. GeroScience

5. Gerontologist

6. International Journal of Geriatric Psychiatry

7. Aging and Mental Health

8. Dementia and Geriatric Cognitive Disorders

參考曾投稿Disability and Rehabilitation之範本書寫摘要

研討會：由主任投稿，因通訊作者帳號。

MMSE論文：與老師討論manuscript 12-02-2019資料分析撰寫方向

工作進度

 修改後：秭樺→碩班→7.投稿→WMS-IV manuscript 9-2-2020

1.寫MMSE，看範本之資料分析，找老師線上討論分析之撰寫 (2.3.5早上有課)

2.協助投稿研討會 (寫英摘，製作海報，題目自訂和期刊不同)

研討會作者序：邱簡李(3+通訊)(12/6, 醫院補助交通費)

申請帳號

3.9月加班10天

4.投稿期刊，待老師修改後，未來投稿審查回覆會花時間

期刊作者序：簡李朱邱(4+通訊)