進度及記錄

4/8週
完成並整理前言、完成第二階段檢索、第一階段表格。第二階段心理計量統整中



PUBMED 290
MEDLINE 44
CINAHL 9
290+44+9=343
刪除重複、不符合收錄條件 (非實證研究、研究對象非失智症、量表非第一階段檢索之結果、非驗證心理計量特性) 之論文，最終共收錄24篇論文。

MMSE20 (8)
ADAS-Cog12 (7)
RAVLT 0
WMS2 (1)
MoCA10 (7)
FCRST3 (1)



4/15週
1.寫第二階段檢索結果及彙整(心理計量特性參考黃2014：分信度、效度、反應性書寫及臨床適用性參考林2015：依照器材、評估時間、施測者負擔、文化或語言隔閡)

2.修改前言第五段 ---5.結論：為何要做此研究(缺少彙整記憶施測於失智症之研究) / 施測量表受限是否和心理計量應用於不同族群病患有關？(故第二階段研究搜尋應用於失智症患者之量表的心理計量特性)。最後總結目的

3.加入方法練習效應、測量標準誤、是否具中文版量表之引用

4.討論
認知量表來評估記憶
記憶不夠全面
MMSE是篩檢用途居多
WMS用了認知和單詞列表 並沒有使用完整量表
MMSE和Moca常用來一起使用

4/22週 討論、摘要、完成投稿，投長期照護雜誌

4/29週 修改碩論 (第一章+第二章)
第二章(參考老師博論第三章)寫評估工具之簡介及介紹 (參考文獻回顧表1)
引言 (從哪些資料庫設定進多少年回顧文獻故產生以下兩個分類)

第一節 評估整體認知功能(MMSE, MoCA, ADAS-Cog)
第二節 純記憶功能(WMS, RAVLT, FCSRT)
小節(做比較)要寫出為何要用魏氏